各有關研發單位、“兩個二代”研發領導小組成員、工作小組成員：
　　
　　為同步推進“兩個二代”配套輔機及耐火材料研發工作，推動與提升第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃產品品種、功能、質量、資源能源利用效率、能耗與排放等方面屆時達到世界領先水平，在“兩個二代”領導小組的領導和組織下，研發領導小組辦公室組織行業內有關專家制定了“第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準”。（此標準指“兩個二代”技術研發達標的標準，區別于通常的產品標準和裝備標準，以下簡稱研發標準）。經“兩個二代”領導小組審定，現以中國建筑材料聯合會的名義發布。請有關研發單位按照研發標準確定的內容和達到的指標要求積極組織實施。
　　
　　附件：第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準
　　
　　中國建筑材料聯合會
　　
　　2015年8月5日
　　
　　抄送:聯合會各部門、會領導、水泥協會、玻璃協會。
　　
　　附件：第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準
　　
　　總則
　　
　　《第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準》編制的總體思路是緊緊圍繞《“兩個二代”技術裝備研發方案》總體目標，以“創新提升、超越引領”為指導思想，以“兩個二代”全方位技術創新為目的，以匹配“兩個二代”國際領先水平和匹配“兩個二代”主機裝備、解決“卡脖子”問題為重點，研發攻關“兩個二代”配套輔機設備及耐火材料，使“兩個二代”技術裝備水平全面達到世界領先水平。
　　
　　《第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準》編制的主要依據是《“兩個二代”技術裝備研發標準》和《第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發攻關方案》。在“兩個二代”領導小組的領導和組織下，研發領導小組辦公室在廣泛征求行業內專家意見的基礎上形成了《第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料研發標準》。
　　
　　第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料的研發必須堅持國際領先的原則，不僅在項目立項時要國際領先，在項目驗收時仍然要國際領先；必須堅持創新的原則，核心技術必須是新的創新成果，而不是原有技術的集成；必須堅持衡量任何一項技術裝備、材料的研發是否達標，要與其實際產生的效果效能相一致；必須堅持對每項研發成果的獨立效果考量，對輔助或另外采用其他手段帶來的效益與效果必須予以排除；必須堅持擇優的原則，在創新成果技術水平同等的前提下優選應用“第二代新型干法水泥”和“第二代中國浮法玻璃”領導小組明確立項的研發單位的研發技術成果，一旦有技術更加領先的研發單位時，可以擇優選擇。各個研發攻關的子項實現的主要技術指標是達標的最低要求，各單位應有更高的目標在創新實踐中預以突破。在兩個以上研發單位同類技術成果同時滿足研發標準時，優先選擇留有更高空間或更有提升可能的技術成果。
　　
　　在《第二代新型干法水泥和第二代中國浮法玻璃配套輔機及耐火材料的研發標準》編制發布的基礎上，進一步相應制定《第二代新型干法水泥配套輔機技術驗收規程》、《第二代新型干法水泥配套耐火材料技術驗收規程》、《第二代中國浮法玻璃配套輔機技術驗收規程》、《第二代中國浮法玻璃配套耐火材料技術驗收規程》（另發）。
　　
　　一、第二代新型干法水泥配套輔機設備研發標準
　　
　　在第二代新型干法水泥技術裝備已經開展的“水泥粉磨系統節能降耗成套技術與關鍵設備的研究”、“自適應篦冷機的研發”等輔機設備研發的基礎上，以第二代新型干法水泥全系統節能減排為目標，采用現代化的手段加強進廠原燃材料質量的控制，穩定及提高原燃材料質量，穩定窯的熱工制度，避免人為因素，實現節能降耗，提高勞動生產率。重點開展石灰石礦山均化開采及搭配系統軟件及設備、原煤進廠自動取樣分析軟件及設備、生料在線分析軟件及設備、關鍵計量給料設備、高效節能風機、預熱器高強陶瓷內筒等的技術攻關。
　　
　　1、石灰石礦山均化開采技術及智能化配礦技術研發攻關達標要求
　　
　　開發計算機軟件，以計算機模型及數值化模擬的科學方法建立礦山礦石質量、坐標數據庫和礦石質量、數量、坐標三維數據模型，并不斷完善系統與相關數據，指導礦山均化開采；開發礦石出礦在線分析儀器及信息傳輸系統，用于實時監控出礦石灰石質量并傳輸數據至智能調度中心；開發配礦軟件及智能調度系統，根據出礦石灰石質量要求和不同部位礦石質量情況及在線分析數據，實現智能調度運礦車輛，達到均勻搭配；開發運礦車輛自動導航系統，以滿足智能調度的需要；開發礦山開采監控系統，用于礦山開采搭配的監控，確保礦山均化開采及智能化配礦的高效率。
　　
　　實現的主要技術指標為：提高出礦石灰石質量合格率及低品位礦石的利用率，確保出礦山CaO標準偏差控制在±1.7％；提高礦山生產效率5％-20％；實現低消耗、高產量的采運目標；提高礦山安全管理水平。